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标准引领方向 协同凝聚力量--我校召开迎接师范类专业认证预认证准备督查会
2020-06-12 23:02  

为全面督查我校化学、小学教育2个专业的迎接师范专业预认证工作的准备情况,扎实高效推进认证工作, 6 12 日,校长李树勇在陈寒副校长的陪同下,带领教学质量监控与评估中心、教务处、后勤保障服务处、国有资产与实验室管理处、基建处等职能部门负责人及相关工作人员,分别到化学与化学工程学院和教育科学学院现场观摩了化学、小学教育2个专业公共路线的模拟演练,认真听取了各学院院长关于专业认证准备情况及存在问题的汇报和专业负责人的补充报告。

 督查组严格对照39个二级认证指标点,对各项认证指标达成度给出了客观公正的评价结果,并就相关问题提出了一系列整改指导性意见。

 督查结束后,副校长陈寒针对发现的问题提出了三点指导意见:一是专家公共考察路线设计应采用以硬件为主软件为辅,以展示为主语言介绍为辅的建设思路,充分体现专业质量文化的公共性、师范性、立体性;二是专业自评报告的撰写要理清说与证的关系,做到论点鲜明,支撑有力,语言精炼,表达基于认证最低标准;三是专业负责人的专业补充报告要体现自评报告中未涉及的内容,要体现与自评报告有差异的内容,要体现专业建设创新特色的内容。

校长李树勇在讲话中强调,各专业要以师范专业认证为契机,加强师范专业建设,优化师范专业质量保障体系,不断提高教师教育人才培养能力和培养质量。同时,针对本次发现的问题,他提出了三点工作要求:一是要高度重视公共路线的专业质量文化的内涵建设和氛围建设,以师范专业特色为中心,采用虚与实有机融合、隐性与显性贯通、点与面结合等多举措,凸显专业特色的硬核实力;二是自评报告要紧密围绕主题,自圆其说,说、做、证环环紧扣,严密闭合;三是各职能部门要协同配合,层层压实责任,细处着眼,以点带面突破,专项整治,扫除沉疴痼疾。

通过督查会的召开,进一步摸清我校目前专业认证的工作动态,及时解决了认证存在的问题,加深了对认证的思想认识,为我校迎接师范专业认证打下坚实的基础,拧紧螺丝、上紧发条,驰而不息,确保这师范认证“第一刀”刀出不归鞘,这“一阵风”劲吹不停息。   

   

   

   

   

   

   

   

   

  

   

  

   

   

   

   

   

  

   

   

   

   

  

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