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我校开展师范类专业认证推进调研工作
2020-09-14 14:44  

     

为全面了解我校生物科学等 13 个师范类专业认证工作推进情况,有针对性的调整认证工作推进计划,切实破解当前认证工作的难点问题, 9 8 日和 10 日,教学质量监控与评估中心组织认证专家前往二级学院调研师范类专业推进情况,相关二级学院教学副院长、专业负责人、认证秘书等一同参加了调研。

教学质量监控与评估中心主任邹洪伟在认证专家小组动员会议上强调指出,本次调研要以成果为导向,做到深入细致、公正客观、找准问题,切实摸清各师范专业在认证工作中的推进情况,如实评价已取得的成效和存在的问题,为师范认证专业的遴选、认证经费的划拨、认证计划的实施提供真实可靠的依据。

认证专家采用了听取专业汇报与查看资料相结合的调研方式,着重认真查看了人才培养方案、课程大纲、实践教学资料、自评报告等认证资料,并提出了一系列整改建议。

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调研地音乐学专业认证工作推进情况

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调研计算机科学与技术专业认证工作推进情况

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调研生物科学专业认证工作推进情况

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调研数学与应用数学、物理学专业认证工作推进情况

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调研历史学、汉语言文学专业认证工作推进情况

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调研地英语专业认证工作推进情况 

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调研美术学专业认证工作推进情况

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调研思想政治教育专业认证工作推进情况 

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调研地理科学专业认证工作推进情况

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调研学前教育专业认证工作推进情况

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调研体育教育专业认证工作推进情况

教学质量监控与评估中心副主任马泽民在调研中提出四个方面的工作要求,一是要理清认证工作的逻辑思路,围绕自评报告有序推进相关工作;二是抓住关键环节,在调研、人才培养方案、核心课程上下功夫;三是认证工作融入常规教学,抓好基本状态数据、毕业要求指标点分解、课程大纲及达成度、实践教学工作;四是处理好自评专项分工与教师全员参与关系,组织有序,协调推进。

通过师范类专业认证推进调研,认清了认证工作的进展状况,找出认证工作的瓶颈问题,提出行之有效的建议,为认证工作的下一步推进提供了充分的依据。

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