2023年12月19日，我校毕剑副校长到教学质量监控与评估中心开展调研工作，认真听取了教学质量监控与评估中心相关领导的工作汇报，调阅了本科教育教学审核评估、师范类专业认证、本科教学质量报告等相关资料，提出了一系列有关教育教学管理持续改进的指导性意见。

（毕剑副校长调阅教学管理文档）

毕剑指出，高校教育教学管理正站在新的历史起点上寻求进一步革新，应密切关注并认真分析社会发展环境，并结合时代发展趋势制定出相应的管理方案，以此适应社会发展出现的一系列新变化新情况，使高校教育教学工作者能够抓住时代机遇，做好迎接各种挑战的准备，推动高校教育教学朝着更高的目标迈进。

毕剑强调，一是要进一步认真梳理管理的底层逻辑，创新教学管理理念。管在于规范行为，具体执行，管靠制度，要具有刚性要求；理在于理清思路，和谐关系，理靠沟通，要具有柔性特征。二是要深化课程教学系统变革，打开创新人才培养新局面。课程与教学要充分体现国家对专业人才培养体系和运行过程的质量要求，要高度重视课程体系对毕业要求的支撑情况；要高度重视课程教学对毕业要求的落实情况；要高度重视课程与教学的评价与改进情况，做到知识与能力并重，视野与素养共育。三是要完善内部治理结构，充分发挥二级学院办学的积极性和创造性。以权责划分为核心，通过学校分权和管理重心下移，转变学校部门职能，明确二级学院的办学实体和管理主体地位，形成学校宏观决策、部门协调配合、二级学院实体运行的管理模式，切实提高办学水平和效益。

（毕剑副校长提教育教学管理指导性意见）

来源：教学质量监控与评估中心，文：雷忠  图：陈凤良；审核：邹洪伟